Inscripción -DIFICIL COBERTURA Educación Artística MAESTRO DE EXPRESIÓN CORPORAL

SECRETARÍA DE ASUNTOS DOCENTES, a Solicitud de la Inspectora de Educación Artística, Profesora Flavia Córdoba, llama a inscripción por medio de la modalidad DE DIFÍCIL COBERTURA Disposición 50/23 / para el cargo de Maestro de Expresión Corporal.

Cronograma de Acciones:

Difusión y convocatoria: desde 30 de junio al 4 de julio.

Presentación de proyectos, inscripción/ excusación/ recusación: desde el 7de julio al 10 inclusive, en Secretaría de Asuntos Docentes.

Remisión de documentación: del 11 al 15 de julio.

Orientaciones para la elaboración de las propuestas:

• Carátula que contendrá: Nombre y Apellido del/la aspirante, DNI, Dirección, Teléfono, Correo electrónico. Cargo, disciplina o área a la que aspira acceder con la correcta denominación, Institución, Distrito y Región.

• Fundamentación/encuadre teórico en el que se enmarca la propuesta.

• Propósitos de enseñanza y objetivos de aprendizaje enmarcados en el Diseño Curricular, disciplina, niveles/ciclos/años.

• Contenidos: encuadrados en el diseño curricular, según el espacio pedagógico al que aspira, especificados por año/ciclo/nivel.

• Estrategias metodológicas.

• Recursos didácticos.

• Bibliografía para el/la docente y el/la alumno/a.

• Evaluación encuadrada en la normativa y orientaciones de cada Nivel/ Modalidad.

• Un anexo que contenga: Propósitos de enseñanza, objetivos de aprendizaje y contenidos de la planificación para la instancia de implementación de propuesta de clase.

La inscripción, excusación, recusación se realizará en la Secretaría de Asuntos Docentes posteriormente al cierre del período de difusión:

 

Al momento de la inscripción el/la aspirante deberá entregar en la Secretaría de Asuntos Docentes la siguiente documentación, que tendrá carácter de declaración jurada:

● Propuesta pedagógica (EN SOBRE CERRADO), ajustada al Diseño Curricular de la disciplina y del nivel para el que se postula, encuadrado además en el Proyecto Institucional del establecimiento educativo solicitante, JARDÍN DE INFANTES Nº906. La propuesta no debe replicar el Diseño Curricular o las planificaciones que obren en la institución, sino que debe demostrar un desarrollo de elaboración personal, con los encuadres citados.

● Currículum vitae (Cuyas probanzas podrán ser requeridas en caso de considerarse necesario).

● Documento Nacional de Identidad.

● Título de Nivel Terciario y/o Secundario o analítico completo.

Al elaborar la propuesta pedagógica el aspirante deberá tener en cuenta:

1. Resolución 3744-2022 Diseño Curricular para la Educación Inicial.

2. Disposición N° 50/23 de la DEAr, prestar especial atención a los Anexos donde están las pautas de procedimiento, planillas de evaluación.

La Normativa vigente se puede encontrar en www.abc.gob.ar

Comisión evaluadora:

Equipo de conducción: Titular: Virginia Salamín.

                                      Suplente: Cecilia Darraiette.

Docente:                        Titular: Anahí Arenillas.

                                       Suplente: Norberto Villar

Inscripción -DIFICIL COBERTURA Espacios Curriculares 3er año del Profesorado de Artes Visuales DIDÁCTICA DE LAS ARTES VISUALES I

SECRETARÍA DE ASUNTOS DOCENTES, a Solicitud de la Inspectora de Educación Artística Profesora Flavia Córdoba, llama a inscripción por medio de la modalidad DE DIFICIL COBERTURA de los Espacios Curriculares correspondientes al 3do año del Profesorado de Artes Visuales RES 887/11 del CePEAC N°1 Monte en el marco de la disposición 50/2023:

 

CRONOGRAMA DE ACCIONES:

Difusión de la convocatoria: Desde el 30 de junio al 4 de julio inclusive del 2025.

Presentación de proyecto, inscripción/excusación/recusación: Desde el 7 de julio al 9 de julio inclusive del 2025.

Remisión de documentación: Del 10 al 14 de julio del 2025

Por consultas: cepeac1monte@abc.gob.ar

Orientaciones para la elaboración de las propuestas:

·        Carátula que contendrá: Nombre y Apellido del/la aspirante, DNI, Dirección, Teléfono, Correo electrónico. Cargo, disciplina o área a la que aspira acceder con la correcta denominación, Institución, Distrito y Región.

·        Fundamentación/encuadre teórico en el que se enmarca la propuesta.

·        Propósitos de enseñanza y objetivos de aprendizaje (enmarcados en el Diseño Curricular, disciplina, niveles/ciclos/años).

·        Contenidos (encuadrados en el diseño curricular, según el espacio pedagógico al que aspira, especificados por año/ciclo/nivel).

·        Estrategias metodológicas.

·        Recursos didácticos.

·        Bibliografía para el/la docente y el/la alumno/a.

·        Evaluación (encuadrada en la normativa y orientaciones de cada Nivel/ Modalidad).

·        Un anexo que contenga: Propósitos de enseñanza, objetivos de aprendizaje y contenidos de la planificación para la instancia de implementación de propuesta de clase.

INSCRIPCIÓN Y REQUISITOS:

La inscripción, excusación, recusación se realizará en la Secretaría de Asuntos Docentes posteriormente al cierre del período de difusión. Al momento de la inscripción el/la aspirante deberá enviar por correo electrónico a la Secretaría de Asuntos Docentes, en un único archivo pdf la siguiente documentación, que tendrá carácter de declaración jurada.

● Propuesta pedagógica, ajustada al Diseño Curricular de la disciplina y del nivel para el que se postula, encuadrado además en el Proyecto Institucional del establecimiento educativo solicitante. La propuesta no debe replicar el Diseño Curricular o las planificaciones que obren en la institución, sino que debe demostrar un desarrollo de elaboración personal, con los encuadres citados.

● Curriculum vitae (Cuyas probanzas podrán ser requeridas en caso de considerarse necesario)

● Documento Nacional de identidad.

● Título de Nivel Terciario y/o Secundario o analítico completo.

Contenidos mínimos DIDÁCTICA DE LAS ARTES VISUALES I

Esta unidad curricular toma como eje el desarrollo de aspectos específicos de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales considerando los niveles y modalidades en los que los alumnos, futuros docentes se desempeñarán. En este año se focaliza en los niveles inicial y primario, en los diversos contextos y modalidades en los que se encuentran presentes las artes visuales.

El propósito fundamental de este espacio es que los alumnos, puedan construir un marco conceptual propio referido a la profesión docente, desarrollando capacidades relacionadas con análisis y la comprensión de la realidad educativa en sus múltiples dimensiones que les permitan intervenir en ella.

·        La educación artística en los ámbitos de la educación formal y no formal.

·        El rol de las artes visuales en el marco de la educación obligatoria.

·        La didáctica de las artes visuales. La enseñanza en las artes visuales para los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.

·        Modelos y tendencias pedagógicas. Sus implicancias didácticas en los niveles inicial y primario.

·        El docente de artes visuales como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Intervención en diferentes contextos escolares.

·        La cultura visual del sujeto del aprendizaje y cultura escolar.

·        La construcción del conocimiento en artes visuales - percepción, producción y reflexión.

·        Los saberes artísticos y los contenidos del campo de las artes visuales. Consideraciones acerca de los saberes a enseñar en el marco de la educación obligatoria.

·        Los saberes vinculados a las artes visuales y su relación con los contenidos escolares.

·        Los Diseños Curriculares jurisdiccionales para los niveles inicial y primario: marcos conceptuales y metodológicos, estructura y organización.

·        Curriculum y la planificación de la enseñanza: proyectos institucionales y áulicos. La planificación en artes visuales en el marco de las prescripciones jurisdiccionales y los proyectos curriculares de las instituciones de educación obligatoria.

·        Criterios de selección y secuenciación de contenidos. Consideraciones didácticas: estrategias de enseñanza y aprendizaje para los niveles inicial y primario.

·        La evaluación de los aprendizajes en las artes visuales. Estrategias e instrumentos en relación con los distintos entornos formativos.

 Al elaborar la propuesta pedagógica el aspirante deberá tener en cuenta:

1.     Régimen Académico Marco (RAM) Res. 4196/24, que conforman la normativa vigente para el Nivel y la Modalidad

2.     Disposición N° 50/23 de la DEAr, prestar especial atención a los Anexos donde están las pautas de procedimiento, planillas de evaluación.

3.     Documentos de la DEAr: “Liminal”, “Desandar estereotipos” y “La metáfora como derecho” – Semana de las artes 2025.

4.     Resolución 111/10.

 

La Normativa vigente se puede encontrar en www.abc.gob.ar

COMISIONES EVALUADORAS